As modalidades esportivas coletivas (como o futebol e futsal) dão grande liberdade aos jogadores em relação ao modo de agir durante a partida. Desta forma, cada jogador pode escolher a melhor maneira de agir de acordo com seu entendimento do confronto e de seus recursos técnicos, físicos e psicológicos (além das orientações estratégicas das equipes). No alto nível os jogadores apresentam grande maestria e eficiência na forma de jogar o que ocasiona grande dinamismo e intensidade no jogo. Entretanto, para conseguirem chegar neste estágio, eles passam por um grande processo de ensino e aprendizagem dentro da modalidade que lapidou a sua forma de atuar a partir de sua vivência prática de jogar, das orientações de seus treinadores e condicionamento dos exercícios aplicados.
Dentro desta realidade existem grandes questionamentos sobre como ocorre esta evolução e como ela influencia o andamento do jogo dentro de cada fase do processo de formação. Para começar a responder este questionamento na modalidade de futsal, Ezequiel Steckling Müller (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina) e colaboradores realizaram um estudo com objetivo de analisar a evolução da forma de agir dos jogadores entre as categorias sub 13, sub 15, sub 17 e sub 20
Para isso, 48 jogadores (12 de cada categoria) de duas equipes de nível nacional de Portugal foram recrutados para participar de um teste em formato de jogo. Nesta atividade de 3 x 3 mais o goleiro, foram avaliadas todas as ações dos jogadores (com e sem bola nas fases de ataque e defesa) de acordo com o protocolo FUT-SAT desenvolvido por Israel Teoldo da Costa. Os resultados desta comparação apresentaram algumas diferenças interessantes entre os grupos etários
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